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组织部门“两学一做”当守职有责

来源:不详 | 编辑:田永全 | 发布时间:2016-08-15 | 栏目:组工园地

       “两学一做学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。组织部门作为管理教育党员的主责部门,必须守职有责,用心用力把学习教育做好做实,切实提升党员队伍整体素质。

摸清底数、不漏一人,确保学习教育覆盖全面。一要依据档案普查。组织各党(工)委全面梳理党员情况,组织党员逐人填写《党员基本信息采集表》,认真核查党员档案、交纳党费和参加党支部活动记录等原始材料,摸清党员年龄结构、从事职业、受教育程度、兴趣特长等基本情况,并分类建立台账,实施动态管理。二要借助平台排查。充分利用联户包村、党员中心户等载体平台,大力开展机关干部进农村、进社区、进企业等活动,组织机关干部走进每家每户,认真摸底排查,面对面了解党员情况,真正实现无缝对接。三要统筹力量寻查。对失联党员、流动党员等情况,要综合协调各方力量、多种渠道进行排查,确保与失联党员再联系、流动党员不流失。对因企业改制、关停、破产等原因造成失联的,协调公安、人社、经信等部门配合,组织破产企业党组织负责人多途径联系;对农村党员举家外出失联的,依靠村党组织书记、失联党员亲属朋友等多方力量查找。同时,对流入本地区的党员,协同房管、工商等部门进行遍访,建立涵盖流出地、流出时间、联系方式、工作单位等的信息库,并及时更新,全面掌握流动党员信息。

分类施教、严格管理,确保学习教育成效明显。一要突出针对性。根据党员所从事职业、知识结构等不同特点,坚持分类施教、区别对待,合理确定学习培训方式。对机关事业单位党员,以支部为单位,统一组织、集中培训;对国有企业和两新组织党员,结合企业生产任务,因企制宜、因岗制宜、灵活安排;对农村党员,充分利用农闲时间,组织党校教师、宣讲团、先进模范深入一线辅导授课;对流动党员,发挥党建手机报、鸳都先锋、电视栏目等平台,及时推送学习内容;对年老体弱党员,由所在党支部开展送教上门,将相关学习材料及时送达党员手中,切实增强学习培训效果。二要突出灵活性。改变满堂灌的传统教学模式,既要安排理论讲授,又要组织研讨交流;既要邀请专家讲解,又要举办典型报告;既要进行现场教学,又要开展案例分析。同时,各地还要着重进行党性教育,组织受训党员到红色教育和警示教育基地,重温入党誓词,增强共产党员个人自豪感、身份认同感和组织归属感。三要突出严肃性。要强化学习培训纪律,严格学员管理,落实督学制,并将参训学员学习情况纳入党员积分制管理。严格课前、课中、课后考勤,对未按要求参加学习培训或不遵守学习培训纪律的党员,及时向所在党(工)委反馈,并在一定范围内进行通报,倒逼受训党员自觉学习、主动融入教育中去。

加强宣传、以点带面,确保学习教育影响久远。一要强化舆论引导。坚持正面宣传,传播正能量,充分利用电视、报纸等传统媒体,发挥网络、手机、微信、微博等新兴媒介力量,将两学一做学习教育的好声音、好成效及时传递给普通群众,澄清模糊认识,引导社会情绪,营造良好氛围,最大限度获得群众拥护和支持。二要强化典型培树。大力弘扬焦裕禄、杨善洲、毛丰美等优秀共产党员先进事迹,注重从各领域、各行业普通党员中发现榜样模范,邀请他们现身说法,以身边人说身边事,以身边事教育身边人,引导广大党员向模范学习,向先进看齐,以先进典型的亮点带动学习教育的全面开展。同时,借助纪念建党95周年活动,集中评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织,真正树起正面激励的导向作用。三要强化制度建设。在严格执行三会一课、组织生活会、民主评议党员、领导干部上党课等制度基础上,分行业、分领域、有重点的落实好党员设岗定责、承诺践诺、党员责任区、直接联系服务群众等制度。同时,抓好建章立制,将两学一做学习教育中的好经验、好做法用制度形式固定下来、坚持下去,形成党员教育管理的长效机制,引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下,都能铭记身份、提升能力、发挥作用。