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寒亭区对干部教育工作进行跟踪问效

来源:不详 | 编辑:干部科 | 发布时间:2013-05-09 | 栏目:教育培训

寒亭区在干部培训工作中为保证培训质量,把跟踪问效作为干部培训工作的延伸环节紧抓不放,促进了参训人员将“学”与“用”的有机衔接,同时也为干部培训工作奠定了基础。

一、跟踪问效内容。一是建立在职干部培训情况登记表,主要看是否能及时参加区委安排的政治理论学习和脱产学习。二是收集学员对改进干部培训工作的意见、建议,查找培训单位在培训方式、培训内容上存在的问题和不足。三是了解学员培训后在学习能力、工作水平、工作实绩等方面的变化情况。主要看学习培训的内容是否结合实际得到了消化吸收,上级的方针政策是否在自己分管的工作中得到了较好的贯彻落实,分析问题、研究对策、驾驭市场经济的本领是否得到了提高。

二、跟踪问效形式。每半年更新一次在职干部培训登记表,随时掌握干部参加培训情况,确保人人受训。培训过程中和培训结束后,分期分批地召集参训人员参加座谈会,交流各自的学习心得体会,谈谈培训存在的问题,为下一步干部教育培训改进和提高提供思路。近年来,共接受合理化建议28条,发放问效调查表1650份,主要包括学员对授课满意度的反应、授课的吸收程度等内容,根据建议和调查对授课内容和授课教师进行了调整。培训结束后,半年组织相关人员到参训干部所在单位,对参训干部的培训应用效果进行现场检查,并进行点评和量化打分。

三、跟踪问效结果运用。一是通过干部培训情况登记表,对发现培训时间未达到规定天数和培训目标未达到规定要求的,及时进行跟班补训。二是对学习思想无改观、工作无进展、群众评议差的干部,视不同情况采取教育谈话、通报批评、调整工作岗位等措施。三是结合年度考核,了解参训人员培训前后变化情况,对工作绩效进行进行比较评估,把学以致用情况作为提拔使用干部的依据。