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寒亭区建立“星级”创评机制确保远程教育学用成效

来源:不祥 | 编辑:管理员 | 发布时间:2013-01-21 | 栏目:远教动态
    今年以来,潍坊市寒亭区坚持以学为纲,以用为本,通过建立“星级”创评机制,推动远程教育学用工作开展,提高了远程教育服务党员群众的质量和水平。
    一、科学设“星”。出台《寒亭区党员干部现代远程教育学用工作星级创评办法》,建立远程教育学用“五星”创评标准。一是“站点管理星”,要求创评站点卫生整洁,版面齐全,防盗、防火、防尘、防潮措施到位;二是“设备运行星”,要求创评站点远教设备全年能正常开机并登录客户端播放课件;三是“学习组织星”,要求创评站点全年集中学习日参学率达到95%以上,参学人员达到站点党员数90%以上,非集中学习日个性化点播学习每月不少于5次,且每次不少于60分钟;四是“学用成效星”,要求创评站点有通过远程教育带动群众增收致富,丰富群众业余文化生活等方面的成效;五是“群众满意星”,要求创评站点党员群众满意率要达到90%以上。对设备丢失或严重损毁、全年集中学习日三次以上未组织学习、没有明显学用成效和群众满意率低于80%的站点实行一票否决,取消“星级”创评资格。
    二、积极创“星”。 设定考评比例,要求五星级站点占到全区集中学习站点的10%,四星级、三星级站点占到全区集中学习站点的80%。结合各街道(开发区)远程教育工作开展实际情况,远教中心与党工委书记签订“军令状”,将站点星级创评任务分配到各街道(开发区);街道(开发区)与集中学习站点签订《站点星级创评责任书》,根据站点实际确立其创星级别,并定期进行考核督导。以街道(开发区)为单位,每季度召开一次星级创评工作推进会,各站点管理员交流工作经验,解决创评难题;在全区树立南张氏三村等5个典型站点,以召开现场会的形式,组织全区357个集中学习站点的管理员到现场观摩,对照先进,查找不足,进一步激发创评热情。
    三、规范评“星”。将“五星”标准细化为40项具体要求,实行百分制量化考评。考评工作每年开展一次,采取站点自报与区远教中心核实认定相结合的方式,以街道(开发区)为单位,将站点拟评定星级和评定材料报区远教中心,区远教中心依据平时对站点管理和设备运行督查考核的情况对“站点管理星”、“设备运行星”进行复核;依据山东党员干部现代远程教育学用系统后台数据对“学习组织星”进行复核;通过组织群众座谈和现场确认的形式对“学用成效星”进行复核;通过调查问卷了解群众满意度,经过复核后,远教中心在年底对全区三星级以上站点及优秀管理员进行授星颁证。
    四、合理用“星”。 建立长效机制,对集中学习站点星级创评工作实行动态管理,每年依据考评结果对站点进行升级或降级,并把远教站点评星结果与站点管理员补贴、评先树优等挂钩,年底统一兑现。被评定为二星级以下(含二星级)的集中学习站点,给予黄牌警告,限期整改,区远教中心组织专人对站点整改情况进行跟踪督导,确保整改取得实效;对未完成星级考评目标的街道(开发区),在年终基层党建考核中扣除相应分数,党工委书记、组织委员由组织部长约谈,对连续两年未完成星级创评任务的街道(开发区),追究党工委书记责任。